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        災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急救護(hù)智能模擬訓(xùn)練系統(tǒng)

        • 產(chǎn)品名稱(chēng):災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急救護(hù)智能模擬訓(xùn)練系統(tǒng)
        • 產(chǎn)品型號(hào):KAH-E102
        • 產(chǎn)品廠(chǎng)商:亨隆科教
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        簡(jiǎn)單介紹
        災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急救護(hù)智能模擬訓(xùn)練系統(tǒng) 型號(hào):KAH-E102 產(chǎn)品簡(jiǎn)介: 采用虛擬和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合,模擬真實(shí)的災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急救護(hù)現(xiàn)場(chǎng),模擬人的解剖結(jié)構(gòu)完整,體表標(biāo)志和生命體征真實(shí),救護(hù)操作的感受逼真,虛實(shí)配合默契,可進(jìn)行通氣、止血、包扎、固定、搬運(yùn)、張力性氣胸、基礎(chǔ)生命支持等7大應(yīng)急救護(hù)技能操作訓(xùn)練。系統(tǒng)包括教師機(jī)和學(xué)生機(jī),適用于基礎(chǔ)生命支持等7大應(yīng)急救護(hù)技能操作訓(xùn)練。 功能參數(shù): 該產(chǎn)品由高度仿真受傷模型、軟件系統(tǒng)(教師機(jī)、學(xué)生機(jī))組成。 模型 ⑴符合真實(shí)人體的解剖結(jié)構(gòu)和外貌特征,具有高仿真的皮膚,解剖結(jié)構(gòu)完整、準(zhǔn)確,體表標(biāo)志明顯。模擬人可擺放多種體位,頭頸部可完成體位配合。 ⑵模擬人可表現(xiàn)傷員的初始生命體征狀態(tài)及其變化情況:具有脈搏搏動(dòng),頻率可設(shè)置,可實(shí)現(xiàn)脈搏過(guò)快、脈搏過(guò)緩;可進(jìn)行自主呼吸,呼吸頻率可設(shè)置,包括正常呼吸,呼吸過(guò)快,呼吸過(guò)緩,間斷呼吸; ⑶仿真人體模型全身

        災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急救護(hù)智能模擬訓(xùn)練系統(tǒng)

        的詳細(xì)介紹

        災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急救護(hù)智能模擬訓(xùn)練系統(tǒng)

        型號(hào):KAH-E102

        產(chǎn)品簡(jiǎn)介:

        采用虛擬和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合,模擬真實(shí)的災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急救護(hù)現(xiàn)場(chǎng),模擬人的解剖結(jié)構(gòu)完整,體表標(biāo)志和生命體征真實(shí),救護(hù)操作的感受逼真,虛實(shí)配合默契,可進(jìn)行通氣、止血、包扎、固定、搬運(yùn)、張力性氣胸、基礎(chǔ)生命支持等7大應(yīng)急救護(hù)技能操作訓(xùn)練。系統(tǒng)包括教師機(jī)和學(xué)生機(jī),適用于基礎(chǔ)生命支持等7大應(yīng)急救護(hù)技能操作訓(xùn)練。

         

        功能參數(shù):

        該產(chǎn)品由高度仿真受傷模型、軟件系統(tǒng)(教師機(jī)、學(xué)生機(jī))組成。

         

        模型

        ⑴符合真實(shí)人體的解剖結(jié)構(gòu)和外貌特征,具有高仿真的皮膚,解剖結(jié)構(gòu)完整、準(zhǔn)確,體表標(biāo)志明顯。模擬人可擺放多種體位,頭頸部可完成體位配合。

        ⑵模擬人可表現(xiàn)傷員的初始生命體征狀態(tài)及其變化情況:具有脈搏搏動(dòng),頻率可設(shè)置,可實(shí)現(xiàn)脈搏過(guò)快、脈搏過(guò)緩;可進(jìn)行自主呼吸,呼吸頻率可設(shè)置,包括正常呼吸,呼吸過(guò)快,呼吸過(guò)緩,間斷呼吸;

        ⑶仿真人體模型全身150多個(gè)傳感器,用于幫助學(xué)生建立標(biāo)準(zhǔn)的操作規(guī)范。

        ⑷模擬人受傷需進(jìn)行止血、包扎、固定、搬運(yùn)、氣胸穿刺術(shù),模型無(wú)呼吸、頸動(dòng)脈搏動(dòng)、意識(shí)喪失需行基礎(chǔ)生命支持,窒息需行通氣救治,可將不同創(chuàng)傷模塊,佩戴在模擬人身上,真實(shí)的展現(xiàn)多種創(chuàng)傷類(lèi)型。

         

        教師機(jī):

        ⑴教師可根據(jù)實(shí)際教學(xué)需求,在教師機(jī)上編輯不同災(zāi)難場(chǎng)景、病患受傷不同程度、不同種類(lèi)的病例,實(shí)現(xiàn)特定場(chǎng)景下給予特定急救處理的訓(xùn)練。

        ⑵可編輯傷員的生命體征參數(shù),包括脈搏、呼吸頻率、血壓、體溫等生命體征參數(shù)。

        ⑶教師機(jī)可進(jìn)行學(xué)員管理、題庫(kù)維護(hù)/修改、試卷維護(hù)、分值分配、標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估等功能,實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)考核過(guò)程的管理及對(duì)操作的*后評(píng)分。

         

        學(xué)生機(jī):

        ⑴通過(guò)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景、車(chē)禍場(chǎng)景、工廠(chǎng)事故場(chǎng)景3類(lèi)場(chǎng)景來(lái)表現(xiàn)受傷過(guò)程及程度。

        ⑵學(xué)生機(jī)可進(jìn)行訓(xùn)練、考核。

        ⑶虛擬傷員和實(shí)際模擬人互相配合,采用虛擬和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的方式,學(xué)生在模型上進(jìn)行急救操作,系統(tǒng)對(duì)操作關(guān)鍵步驟進(jìn)行檢測(cè)、記錄,將操作情況反饋給教師,方便教師評(píng)分。

         

        災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急救護(hù)智能模擬訓(xùn)練系統(tǒng)教學(xué)(訓(xùn)練)及考核內(nèi)容:

        ⑴通氣方式:氣管插管。

        ⑵止血方法:加壓包扎法、指壓止血法、止血帶止血法。

        ⑶包扎方法:繃帶包扎法、三角巾包扎(頭部包扎法、面部面具包扎法等)。

        ⑷固定方法:前臂骨折固定、上臂骨折固定、鎖骨骨折固定、小腿骨折固定、大腿骨折固定、脊柱骨折固定等。

        ⑸搬運(yùn)方法:?jiǎn)稳税徇\(yùn)法、雙人搬運(yùn)法、擔(dān)架搬運(yùn)法(脊柱骨折搬運(yùn)法等)。

        ⑹張力性氣胸:迅速**胸穿刺,緩解胸腔壓力,考核穿刺位置及穿刺操作過(guò)程。

        ⑺基礎(chǔ)生命支持:訓(xùn)練心肺復(fù)蘇操作重點(diǎn)、技巧及操作流程,如氣道開(kāi)放、吹氣量、吹氣時(shí)間、按壓位置、按壓深度、按壓頻率、按壓-通氣比等操作。

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